問題描述:
數學添輔助線怎么描述,比如:過……點作什么⊥什么,連接什么什么.
還有,如果在數學考試中有一個大題有很多小問,其中前幾個小問都是找規律填寫的數字,最后一問找通項.那么,可不可以先求最后一問,再寫由最后一問得?
來自ip:11.117.192.104的同學咨詢
問題描述:
數學添輔助線怎么描述,比如:過……點作什么⊥什么,連接什么什么.
還有,如果在數學考試中有一個大題有很多小問,其中前幾個小問都是找規律填寫的數字,最后一問找通項.那么,可不可以先求最后一問,再寫由最后一問得?
◎如果您對該問題有其他更好的理解,希望您回答出來,感謝您的奉獻。
>>一個數,在它后面添上百分號后所得的數與原來的和是9.09,原數是多少?
>>計算150*8時,我們可以先算,再在積的末尾添上幾個0,得
>>要把一個數擴大100倍,只要在這個數的末尾添寫兩個零就可以了..(判斷對錯)
>>在一個數尾數后面添上一個0;得到的數比原來要大774,這個數是多少?
>>添一個同樣大的正方體,使右邊的物體從上面看形狀不變,有()種不同的擺法.A.3B.4C.5
>>在一個三位數的末尾添上一個零,得到的四位數比原來大3159問這個三位數是多少?小學四年的,能懂的
>>一個帶分數的分數單位是6分之1,再添上5個這樣的分數單位就是最小合數,這個帶分數是(
第一問
一般的描述有:
1.連接AB(兩個點)
2.過A點作AC⊥BD,垂足為C (一定要交代垂足)
3.過A點作AC平行于BD
4.過A點作AC垂直平分線段BD,垂足為C
等等.
第二問.是可以的.一般前幾問是啟發你的思路,當然也可以在第一問(記住必須在第一問)求出通項,然后在最后一問時交代,由第一問得,通項為.就可以了.